
Apoyo Conductual Positivo en servicios residenciales
El manejo de las conductas problemáticas en los servicios residenciales es uno de los mayores retos para los equipos profesionales. Estas conductas no solo afectan al bienestar de la persona que las presenta, sino también a la convivencia y al clima laboral de la residencia.
El Apoyo Conductual Positivo (ACP) se ha consolidado como el enfoque más eficaz y respetuoso para dar respuesta a estas situaciones: un modelo proactivo y centrado en la persona, que busca prevenir, comprender y transformar la conducta mediante la enseñanza de alternativas y la mejora del estilo de vida. Su aplicación contribuye a reducir situaciones de conflicto y aumentar la autonomía y bienestar de los residentes. Este enfoque es cada vez más necesario debido a la complejidad de los perfiles atendidos y la demanda creciente de intervenciones éticas y efectivas.
Este curso ofrece a los profesionales una formación práctica y aplicable: aprenderás a analizar conductas problemáticas, diseñar planes de apoyo y aplicar estrategias de intervención. A través de explicaciones claras, recursos multimedia, casos prácticos y actividades de reflexión, el alumnado adquirirá competencias clave para mejorar la calidad de vida de las personas atendidas y optimizar su práctica profesional.
Duración
20 horas
Modalidad
Online
Dirigido a
Servicios residenciales
Contenido
Módulo 1. Conductas problemáticas en servicios residenciales (I)
2. Apoyo conductual positivo: Concepto. Características
3. Protocolo general: acuerdos, objetivos, tareas y niveles de intervención en cada fase
Módulo 2. Conductas problemáticas en servicios residenciales (II)
2. Estrategias de Evaluación Funcional
3. Obtención de Información General sobre la Persona
4. Obtención de Información General sobre la Conducta
Módulo 3. Elaboración de hipótesis (I)
2. Características de un Plan de Apoyo Conductual Positivo
3. Documento del Plan de Apoyo Conductual Positivo
Módulo 4. Elaboración de hipótesis (II)
2. Estrategias de Intervención del Plan de Apoyo Conductual
3. Intervenciones sobre el estilo de vida de la Persona
4. Intervenciones dirigidas a las Hipótesis Específicas. Enseñanza de conductas alternativas
Módulo 5. Enseñanza de habilidades generales (I)
2. Estrategias de refuerzo
3. Control de la Crisis
Módulo 6. Enseñanza de habilidades generales (II)
2. Qué evaluar
3. Cómo evaluar
Módulo 7. Casos prácticos
2. Actuación en un Centro Residencial para Personas con Discapacidad Intelectual, Psíquica o del Desarrollo
Objetivo
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