Curso de RCP básica
Cada año, cerca de un millón de europeos sufre un episodio de muerte súbita, y más del 80% de estos casos ocurren fuera del hospital, principalmente por enfermedades cardiacas. La causa más frecuente es la fibrilación o taquicardia ventricular, cuyo único tratamiento eficaz es la desfibrilación temprana. Cada minuto de retraso en aplicarla reduce un 10% las posibilidades de supervivencia, mientras que, si se realiza en los tres primeros minutos, el índice de éxito puede alcanzar el 75%.
Por ello, la desfibrilación semiautomática (DEA) representa uno de los mayores avances en las Técnicas de Soporte Vital. La formación en Soporte Vital Básico (SVB) se vuelve esencial no solo para profesionales sanitarios, sino también para cualquier persona, ya que una intervención rápida puede salvar vidas en cualquier entorno.
La reanimación cardiopulmonar (RCP) es un conjunto de maniobras destinadas a sustituir y restaurar la respiración y la circulación espontáneas, con el objetivo de preservar las funciones cerebrales y vitales. Este curso ofrece los conocimientos y habilidades prácticas necesarios para reconocer una parada cardiorrespiratoria y actuar de forma eficaz siguiendo las recomendaciones actualizadas del Consejo Europeo de Resucitación (ERC) y la AHA 2019.
Créditos
0,6 ECTS
Duración
15 horas
Modalidad
Online
Autores
Lucía Pérez
Mariano Fidel Herrero Calvo
Dirigido a
Personal de salud
Vídeo demostración
Contenido
Módulo 1. Introducción al soporte vital básico
1.1. Definición y objetivos del soporte vital básico
1.2. Importancia del SVB en la práctica clínica
1.3. Recomendaciones actuales de AHA y ERC
1.4. Ideas de fuerza
Módulo 2. Anatomía y fisiología básica
2.1. Anatomía del sistema cardiovascular
2.2. Anatomía del sistema respiratorio
2.3. Diferencias anatómicas entre adultos y pediátricos
2.4. Fisiología del paro cardiorrespiratorio
Ideas Fuerza
Módulo 3. Evaluación Inicial y Activación del Sistema de Emergencias
3.1. Evaluación de la seguridad de la escena
3.2. Cadena de Supervivencia
3.3. Activación del sistema de emergencias
3.4. Conceptos de RCP de alta calidad
Ideas Fuerza
Módulo 4. RCP en Adultos
4.1. Valoración del paciente adulto.
4.2. Compresiones torácicas: técnica y frecuencia
4.3. Ventilaciones: métodos y dispositivos
4.4. Uso del Desfibrilador Externo Automático (DEA)
4.5. Integración de compresiones y ventilaciones
Ideas de Fuerza
Módulo 5. RCP en Pediatría
5.1. Diferencias clave entre la reanimación cardiopulmonar en adultos y niños
5.2. Ventilaciones adecuadas para lactantes y niños
5.3. Compresiones torácicas en lactantes y niños
5.4. Uso del desfibrilador externo automático (DEA) en pediatría
Ideas de fuerza
Módulo 6. Obstrucción de la Vía Aérea por Cuerpo Extraño (OVACE)
6. Introducción
6.1. Identificación de la OVACE en adultos y pediátricos
6.2. Técnicas de desobstrucción en adultos y niños mayores de 1 año (maniobra de Heimlich)
6.3. Técnicas de desobstrucción en niños pequeños y lactantes
6.4. Prevención y educación sobre OVACE
Ideas de fuerza
Módulo 7. Atención Prehospitalaria e Intrahospitalaria
7.1 Atención prehospitalaria
7.1.1 Importancia del primer respondedor
7.1.2 Protocolo de actuación en el ámbito prehospitalario
7.1.3 Atención prehospitalaria en situaciones de múltiples víctimas: catástrofes
7.1.4 Uso del DEA en entornos prehospitalarios
7.1.5 Situaciones especiales en la atención a las víctimas prehospitalarias
7.1.6 Transporte seguro del paciente prehospitalario
7.2 Atención intrahospitalaria
7.2.1 Organización de equipos de respuesta rápida (ERR)
7.2.2 Protocolo de actuación intrahospitalaria
7.2.3 Coordinación con otros profesionales de salud
7.2.4 Manejo avanzado de la vía aérea
7.2.5 Continuidad de la atención y traslados intrahospitalarios
7.2.6 Documentación y reporte de eventos intrahospitalarios
Ideas de fuerza
Módulo 8. Desfibriladores Externos Semi-Automáticos (DESA)
8.1 Conceptos básicos de los DESA
8.2 Indicaciones y contraindicaciones de uso
8.3 Protocolo de uso del DESA
8.4 Mantenimiento y revisión de los equipos DESA
Ideas de fuerza
Módulo 9. Aspectos Éticos y Legales del SVB
9.1 Consideraciones legales en la práctica del SVB
9.1.1 Marco legal general
9.1.2 Recomendaciones internacionales
9.2 Aspectos éticos en la reanimación cardiopulmonar
9.3 Derechos del paciente y consentimiento informado
9.3.1 Derechos de los pacientes
9.3.2 Consentimiento informado en el contexto del SVB
9.3.3 Incoherencias y dilemas éticos
9.4 Documentación y reporte de eventos
9.4.1 Recomendaciones de la ERC y la AHA
9.4.2 Estilo Utstein
Ideas fuerza
Módulo 10. Actualización y Revisión de Guías
10.1 Revisión periódica de las guías de AHA y ERC
10.2 Cambios recientes en las recomendaciones de soporte vital básico
10.3 Implementación de nuevas técnicas y tecnologías
Ideas de fuerza
Test del curso
Cuestionario FUNDAE
Objetivos
Los objetivos de este curso son:
• Reconocimiento temprano: capacitar a los participantes para identificar los signos de un paro cardíaco y activar el sistema de emergencias de manera inmediata.
• RCP de alta calidad: entrenar a los participantes en la técnica correcta de realizar compresiones torácicas y respiraciones de rescate, enfatizando la importancia de la profundidad, la velocidad y la frecuencia adecuada de las compresiones.
• Uso eficaz del desfibrilador externo automático (DEA): enseñar a los participantes cómo utilizar un DEA de manera segura y efectiva, incluyendo la colocación de los parches y la administración de la descarga eléctrica.
• Coordinación del equipo: fomentar la comunicación y la coordinación eficiente entre los miembros del equipo de resucitación para maximizar la efectividad de las intervenciones.
• Cuidados postresucitación: proporcionar conocimientos sobre las intervenciones necesarias después de que se haya restablecido la circulación espontánea, incluyendo el manejo de la vía aérea, la monitorización continua y el transporte seguro del paciente a una instalación médica.
• Adaptación de técnicas: instruir sobre la adaptación de las técnicas de RCP en diferentes escenarios y para diferentes poblaciones, como niños, adultos y personas con condiciones especiales.
• Promoción de la conciencia pública: sensibilizar a los participantes sobre la importancia de la RCP y motivarlos a difundir este conocimiento en su comunidad.
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Autores
Lucía Pérez
Grado en Enfermería por la Universidad de Castilla La-Mancha (2000-03).
Curso de experto en Enfermería en las Áreas de Quirófano y Reanimación (2013).
Formación de postgrado con múltiples cursos enfocados a la enfermería geriátrica, enfermería de urgencias y en enfermería de cirugía menor y cirugía general.
Desde el 2018 hasta la actualidad está trabajando en un Centro Municipal de Salud, dependiente del Departamento de Prevención y Promoción de la Salud del Ayuntamiento de Madrid. En este puesto ejerce funciones propias de prevención y promoción de la salud, realizando cursos, talleres, charlas en colegios, asociaciones, escuelas infantiles y consulta individual.
Mariano Fidel Herrero Calvo
Grado en Enfermería por la Escuela Universitaria de Enfermería de Palencia (1996-1999).
Enfermero en Hospital Central de la Defensa Gómez Ulla.
Especialista en Enfermería Familiar y Comunitaria.
Técnico superior en prevención de riesgos laborales.
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