Posgrado universitario en urgencias y emergencias para enfermería
La enfermería de emergencias es una de las especialidades con gran responsabilidad, ya que la misma actúa como un filtro para el ingreso de pacientes a clínicas y hospitales. Este profesional debe manejar momentos de alta tensión y estrés con la finalidad de lograr estabilizar y salvar la vida de un paciente, muchas veces trabajando a contrarreloj.
Estos profesionales, además se encargan de apoyar a todo el personal médico durante el diagnóstico y posterior tratamiento de alguna condición crítica o moderada.
Duración
200 horas
Modalidad
Online
Autores
Lucía Pérez Sánchez
Mariano Fidel Herrero
Dr. Diego Murillo
Ana Isabel Palacios
Créditos
8 ECTS
Dirigido a
Enfermería
Contenido
Módulo 1. Organización y principios generales en urgencias y emergencias
Autora del módulo
Lucía Pérez
Grado en Enfermería por la Universidad de Castilla La-Mancha (2000-03). Curso de experto en Enfermería en las Áreas de Quirófano y Reanimación (2013).
Formación de postgrado con múltiples cursos enfocados a la enfermería geriátrica, enfermería de urgencias y en enfermería de cirugía menor y cirugía general.
La experiencia profesional se inició en el complejo hospitalario de Toledo, dependiente de la Consejería de Sanidad de Castilla La-Mancha, en diferentes unidades de hospitalización, entre los años 2003-2005.
Entre los años 2005-2018 forma su carrera profesional en Madrid, en la Consejería de Sanidad.
En el período 2005-2011 trabaja en distintos servicios como medicina interna, urgencias, cirugía, etc. Y entre el 2011-2014, desarrolla su trabajo en las unidades de quirófano y reanimación, en las que se especializa. Entre 2014-2018, trabaja como enfermera de Atención Primaria, ejerciendo también como Responsable de Enfermería.
El último periodo, desde el 2018 hasta la actualidad, está trabajando en un Centro Municipal de Salud, dependiente del Departamento de Prevención y Promoción de la Salud del Ayuntamiento de Madrid. En este puesto ejerce funciones propias de prevención y promoción de la salud, realizando cursos, talleres, charlas en colegios, asociaciones, escuelas infantiles y consulta individual.
1. Conceptos básicos: urgencias, emergencias y catástrofes
1. Introducción
1.1. Conceptos básicos: urgencias, emergencias y catástrofes
1.2. Ideas fuerza
2. Organización de los servicios de urgencias hospitalarias y extrahospitalarias
2. Introducción
2.1 El nivel de atención primaria en la atención urgente
2.2 Los servicios de urgencias y emergencias 112/061
2.3 Modelos de sistemas de emergencias médicas
2.4 Central de coordinación sanitaria
2.5 Personal
2.6 Ideas fuerza
3. Triaje hospitalario y en incidente de múltiples víctimas (IMV)
3. Introducción
3.1 Antecedentes históricos
3.2 Características generales
3.3 Tipos de triaje hospitalario
3.4 Tipos de triaje en AMV
3.5 Métodos de triaje
3.6 Centro idóneo
3.7 Ideas fuerza
4. Legislación, ética y seguridad en la atención urgente
4. Introducción
4.1 Principios éticos
4.2 Toma de decisiones compartidas en las unidades de urgencias
4.3 Derechos y garantía de los pacientes
4.4 Ideas fuerza
5. Transporte sanitario y fisiología del traslado de pacientes
5. Introducción
5.1 Clasificación del transporte sanitario
5.2 Transporte sanitario terrestre. Equipamiento sanitario
5.3 Dotación de personal de los vehículos de transporte sanitario
5.4 Fisiología del transporte de pacientes
5.4.1 Circunstancias que pueden afectar a la fisiopatología en un traslado
5.5 Posiciones de traslado
5.6 Ideas fuerza
Test del módulo 1
Módulo 2. Soporte vital básico y avanzado
Autora del módulo
Ana Isabel Palacios
Enfermera en Servicio Madrileño de Salud (SERMAS)
Grado en Enfermería por la Universidad de Extremadura (2000-03)
1. Soporte Vital Basico (SVB) en adultos y pediatría
1. Introducción
2. Arritmias, paro cardiaco y RCP básica
2.1 Trastornos del ritmo cardiaco
2.1.1 Arritmias supraventriculares
2.1.2 Arritmias ventriculares
2.1.3 Asistolia y actividad eléctrica sin pulso
2.1.4 Clasificación de ritmos en parada cardiorrespiratoria: desfibrilables y no desfibrilables
2.2 Parada cardiorrespiratoria (PCR)
2.2.1 Definición
2.2.2 Epidemiología del paro cardíaco en Europa
2.2.3 Resucitación cardiopulmonar básica (RCP)
2.2.4 Ideas fuerza
3. Soporte vital básico (SVB)
3.1 Objetivos y prioridades
3.2 Cadena de supervivencia
3.3 Soporte Vital Básico en adultos
3.3.1 Reconocimiento y activación de la emergencia
3.3.2 Aplicación del soporte vital básico
3.3.3 Desfibrilación rápida: uso del desfibrilador externo automático (DEA)
3.3.4 Obstrucción de la vía aérea por cuerpo extraño (atragantamiento)
3.4 Soporte vital básico en niños (pediatría)
3.4.1 Causas de parada cardíaca pediátrica
3.4.2 Aplicación del soporte vital básico pediátrico
3.4.3 DEA en niños y bebés
3.4.4 Obstrucción de la vía aérea por un cuerpo extraño en niños (OVACE)
3.5 Diferencias en RCP básica pediátrica y en adultos
3.6 Prevención de PCR
4. Soporte vital avanzado
4.1 Objetivos y prioridades
4.2 Cadena de supervivencia en SVA
4.2.1 Primer eslabón: reconocimiento del paciente grave
4.2.2 Segundo y tercer eslabón: reanimación cardiopulmonar de calidad y desfibrilación rápida
4.2.3 Cuarto eslabón: cuidados tras la postreanimación
4.3 Monitorización en soporte vital avanzado
4.4 Fármacos y fluidos en SVA
4.4.1 Vasopresores
4.4.2 Antiarrítmicos
4.4.3 Otras terapias farmacológicas
4.4.4 Fluidos
4.5 Soporte vital avanzado en adultos
4.6 Soporte vital avanzado en pediatría
4.7 Accesos vasculares en situaciones de emergencia
4.7.1 Vía venosa periférica (VVP)
4.7.2 Vía intraósea (IO)
4.7.3 Acceso central
4.8 ideas fuerza
5. Transporte sanitario y fisiología del traslado de pacientes
5. Introducción
5.1 Clasificación del transporte sanitario
5.2 Transporte sanitario terrestre. Equipamiento sanitario
5.3 Dotación de personal de los vehículos de transporte sanitario
5.4 Fisiología del transporte de pacientes
5.4.1 Circunstancias que pueden afectar a la fisiopatología en un traslado
5.5 Posiciones de traslado
5.6 Ideas fuerza
Test del módulo 2
Módulo 3. Atención al paciente crítico y politraumatizado
Autora del módulo
Ana Isabel Palacios
Enfermera en Servicio Madrileño de Salud (SERMAS)
Grado en Enfermería por la Universidad de Extremadura (2000-03)
1. Abordaje del paciente crítico y politraumatizado
1. Introducción
2. Valoración primaria y secundaria del paciente crítico
2.1 Concepto de paciente crítico y principios de atención inicial
2.1.1 Concepto de Paciente Crítico
2.1.2 Principios de Atención Inicial en el Paciente Crítico
2.2 Valoración primaria (ABCDE del trauma)
2.2 Valoración primaria (ABCDE del trauma)
2.2.1 C. Control de hemorragia catastrófica
2.2.2 A. Vía aérea y control cervical
2.2.3 B. Ventilación y oxigenación
2.2.4 C. Circulación y control de hemorragias
2.2.5 D. Evaluación neurológica (Escala de Glasgow)
2.2.6 E. Exposición y prevención de la hipotermia
2.3 Valoración secundaria del paciente crítico
2.3 Valoración secundaria del paciente crítico
2.3.1 Anamnesis dirigida (método AMPLIA / SAMPLE)
2.3.2 Exploración física completa (cabeza a pies)
2.3.3 Estudios Complementarios
2.3.4 Ideas fuerza
3. Manejo del paciente politraumatizado
3.1 Definición y clasificación del politraumatizado grave
3.1.1 Primer Pico: Mortalidad inmediata
3.1.2 Segundo Pico: Mortalidad precoz
3.1.3 Tercer Pico: Mortalidad tardía
3.1.4 Dimensión del problema
3.1.5 Conducta PAS
3.2 Manejo inicial y traslado del paciente politraumatizado
3.2.1 Rescate
3.2.2 Triaje
3.2.3 Estabilización
3.2.4 Traslado
3.3 Traumatismo craneoencefálico (TCE)
3.3.1 Definición y clasificación del TCE
3.3.2 Fisiopatología del traumatismo craneoencefálico
3.3.3 Clasificación del TCE
3.3.3.1 En función de la puntuación de la Escala de Coma de Glasgow
3.3.3.2 En función del mecanismo de lesión
3.3.4 Manejo inicial y cuidados de enfermería
3.3.5 Cuidados de Enfermería en el TCE
3.3.6 Complicaciones del TCE
3.4 Traumatismo torácico
3.4.1 Definición y fisiopatología
3.4.2 Tipos de traumatismo torácico y sus mecanismos de lesión
3.4.3 Lesiones potencialmente mortales en el traumatismo torácico
3.4.4 Actuación ante un paciente con traumatismo torácico y cuidados de enfermería
3.5 Traumatismo abdominal y pélvico
3.5.1 Tipos de lesión en el traumatismo abdominal
3.5.2 Abdomen agudo
3.5.3 Manejo del paciente con traumatismo abdominal y pélvico
3.6 Fracturas y lesiones musculoesqueléticas
3.6.1 Lesiones musculoesqueléticas: contusiones, esguinces y fracturas
3.6.1.1 Contusión
3.6.1.2 Esguince
3.6.1.3 Fracturas
3.6.2 Inmovilización y cuidados de enfermería
Métodos de inmovilización
3.6.2.1 Vendajes compresivos
3.6.2.2 Férulas y tablillas
3.6.2.3 Inmovilización con cabestrillo
3.6.2.4 Inmovilización con Yeso
3.6.2.5 Tracción Cutánea o Esquelética (Para Fracturas Complejas)
3.7 Quemaduras
3.7.1 Etiología de las quemaduras
3.7.2 Clasificación de las quemaduras
3.7.3 Pronóstico en el paciente quemado grave
3.7.4 Manejo inicial y avanzado del paciente quemado
3.8 Amputación traumática
3.9 Ideas fuerza
4. Manejo del shock y control de hemorragias
4.1 Definición y etiología
4.2 Fisiopatología y fases clínicas del shock
4.3 Tipos de shock
4.3.1 Shock hipovolémico
4.3.2 Shock distributivo
4.3.3 Shock cardiogénico y obstructivo
4.4 Tratamiento inicial del shock en urgencias
4.5 Fluidoterapia en el shock
4.5.1 Tipos de fluidos utilizados en la reanimación del shock
4.5.2 Estrategias de administración de fluidos
4.5.3 Consideraciones especiales en la fluidoterapia del shock
4.6 Fármacos vasoactivos en el tratamiento del shock
4.7 Control de hemorragias
4.7.1 Técnicas de Control de Hemorragias
4.8 Manejo de transfusiones y reposición de volumen
4.8.1 Fluidoterapia en Hemorragias
4.8.2 Transfusión de Hemoderivados
4.8.3 Uso de Ácido Tranexámico
4.9 Monitoreo y cuidados de enfermería en el paciente con shock
4.10 Ideas fuerza
5. Atención al trauma pediátrico y al trauma en embarazadas
5. Introducción
5.1 Atención al trauma pediátrico
5.1.1 Etiología del trauma pediátrico
5.1.2 Características fisiológicas del trauma pediátrico
5.1.3 Principales diferencias del trauma pediátrico con el adulto
5.1.4 Evaluación y manejo del trauma en niños
5.1.4.1 Evaluación primaria
5.1.4.2 Reconocimiento secundario
5.1.5 Manejo definitivo y decisiones críticas
5.1.6 Conclusión
5.2 Trauma en embarazadas
5.2.1 Cambios fisiológicos en la gestación y su impacto en el trauma
5.2.3 Manejo del paciente politraumatizado embarazada
5.2.3.1 Valoración inicial
5.2.3.2 Evaluación primaria
5.2.4 Cesárea de emergencia
5.2.5 Conclusión
5.3 Ideas fuerza
Test del módulo 3
Módulo 4. Urgencias médicas por aparatos o sistemas
Autor del módulo
Dr. Diego Murillo
Especialista en cirugía
1. Urgencias médicas en cardiología: síndrome coronario agudo y edema agudo de pulmón
1. Urgencias médicas en cardiología: síndrome coronario agudo y edema agudo de pulmón
1. 1 Introducción
1.2 Síndrome coronario agudo (SCA)
1.2.1 Definición
1.2.2 Fisiopatología
1.2.3 Diagnóstico
1.2.4 Pruebas adicionales de interés para la patología
1.2.5 Estratificación del riesgo
1.2.6 Tratamiento
1.3 Edema agudo de pulmón (EAP)
1.3.1 Generalidades
1.3.2 Fisiopatología
1.3.3 Etiología
1.3.4 Diagnóstico
1.3.5 Diagnóstico diferencial
1.3.6 Tratamiento
1.3.7 Cuidados de Enfermería
2. Urgencias médicas respiratorias: disnea, asma, EPOC y neumonía
2. Urgencias médicas respiratorias: disnea, asma, EPOC y neumonía
2.1 Disnea
2.1.1 Manifestaciones clínicas de la disnea
2.1.2 Etiología
2.1.3 Tratamiento
2.1.4 Rol de enfermería en la atención de pacientes con disnea
2.2 Asma
2.2.1 Cuadro clínico
2.2.2 Etiología
2.2.3 Diagnóstico
2.2.4 Rol de enfermería en el manejo del asma
2.2.5 Intervenciones específicas (NIC)
2.2.6 Resultados esperados
2.3 Enfermedad pulmonar obstructiva crónica (EPOC)
2.3.1 Definición
2.3.2 Epidemiología
2.3.3 Cuadro clínico
2.3.4 Diagnóstico
2.3.5 Tratamiento
2.3.6 EPOC y cuidados de enfermería
2.4 Neumonía
2.4.1 Definición
2.4.2 Etiología
2.4.3 Clasificación
2.4.4 Diagnóstico
2.4.5 Tratamiento
2.4.6 Neumonía y cuidados de enfermería
3. Urgencias médicas neurológicas: ACV, epilepsia y coma
3. Urgencias médicas neurológicas: ACV, epilepsia y coma
3.1 Accidente cerebral vascular (AVC)
3.1.1 Cuadro clínico
3.1.2 Factores de riesgo
3.1.3 Diagnóstico
3.1.4 Tratamiento
3.1.5 Cuidados de enfermería
3.2 Epilepsia
3.2.2 Epidemiología
3.2.3 Cuadro clínico
3.2.4 Diagnóstico
3.2.5 Tratamiento
3.3 Coma
3.3.1 Definición
3.3.2 Cuadro clínico
3.3.3 Etiología
3.3.4 Diagnóstico
3.3.5 Cuidados de enfermería
4. Urgencias digestivas y nefro-urológicas
4. Introducción
4.1 Dolor abdominal agudo
4.1.1 Clasificación
4.1.2 Etiología
4.1.3 Diagnóstico
4.1.4 Cuidados de enfermería
4.2 Pancreatitis
4.2.1 Etiología
4.2.2 Cuadro clínico
4.2.3 Complicaciones
4.2.4 Diagnóstico
4.2.5 Tratamiento de la pancreatitis aguda
4.2.6 Cuidados de enfermería
4.3 Hemorragia digestiva
4.3.1 Definición
4.3.2 Etiología
4.3.3 Diagnóstico
4.3.4 Tratamiento de la hemorragia gastrointestinal
4.4 Cólico nefrítico
4.4.1 Factores de riesgo
4.4.2 Cuadro clínico
4.4.3 Diagnóstico
4.4.4 Tratamiento
4.4.5 Cuidados de enfermería
4.5 Retención urinaria
4.5.1 Etiología
4.5.2 Cuadro clínico
4.5.3 Diagnóstico
4.5.4 Tratamiento
4.5.5 Cuidados de enfermería
5. Transporte sanitario y fisiología del traslado de pacientes
5. Introducción
5.1 Clasificación del transporte sanitario
5.2 Transporte sanitario terrestre. Equipamiento sanitario
5.3 Dotación de personal de los vehículos de transporte sanitario
5.4 Fisiología del transporte de pacientes
5.4.1 Circunstancias que pueden afectar a la fisiopatología en un traslado
5.5 Posiciones de traslado
5.6 Ideas fuerza
Test del módulo 4
Módulo 5. Urgencias médicas por aparatos o sistemas
Autor del módulo
Dr. Diego Murillo
Especialista en cirugía
1. Urgencias pediátricas
1.1 Introducción
1.2 Fiebre
1.2.1 Definiciones
1.2.2 Etiología
1.2.3 Diagnóstico
1.2.4 Tratamiento
1.2.5 Ideas fuerza
1.3 Crisis epilépticas
1.3.1 Definición
1.3.2 Etiología
1.3.3 Clasificación
1.3.4 Manejo inicial
1.3.5 Diagnóstico
1.3.6 Tratamiento
1.3.7 Ideas fuerza
1.4 Patología respiratoria en niños
1.4.1 Introducción y anatomía
1.4.2 Etiología de las infecciones respiratorias en niños
1.4.3 Diagnóstico paraclínico (virológico)
1.4.4 Otras exploraciones complementarias
1.4.5 Tratamiento
1.4.6 Ideas fuerza
1.5 Atención al paciente politraumatizado
1.5.1 Introducción
1.5.2 Características del politrauma pediátrico
1.5.3 Triángulo de evaluación pediátrica
1.5.4 Evaluación primaria
1.5.5 Evaluación secundaria
1.5.6 Evaluación terciaria
1.5.7 Ideas fuerza
2. Urgencias gineco-obstétricas
2.1 Introducción
2.2 Hemorragias en el embarazo
2.2.1 Introducción
2.2.2 Evaluación inicial
2.2.3 Hemorragias en la primera mitad de la gestación
2.2.4 Hemorragias en la segunda mitad de la gestación
2.2.5 Desprendimiento prematuro de placenta normalmente inserta
2.2.6 Ideas fuerza
2.3 Hemorragias en el parto
2.3.1 Etiología
2.3.2 Manifestaciones clínicas
2.3.3 Diagnóstico
2.3.4 Tratamiento
2.3.5 Ideas fuerza
2.4 Hemorragias en el puerperio
2.4.1 Introducción
2.4.2 Definición y clasificación
2.4.3 Factores de riesgo
2.4.4 Tratamiento
2.4.5 Ideas fuerza
2.5 Dolor ginecológico
2.5.1 Repaso anatómico
2.5.2 Definición
2.5.3 Diagnóstico
2.5.4 Etiología
2.5.5 Ideas fuerza
3. Urgencias psiquiátricas
3.1 Introducción
3.2 Definición
3.3 Principales urgencias psiquiátricas
3.4 Crisis de ansiedad
3.4.1 Clasificación
3.4.2 Etiología
3.4.3 Cuadro clínico
3.4.4 Diagnóstico
3.4.5 Tratamiento
3.4.6 Ideas fuerza
3.5 Crisis de agitación psicomotriz
3.5.1 Definición
3.5.2 Etiología
3.5.3 Fisiopatología
3.5.4 Cuadro clínico
3.5.5 Diagnóstico
3.5.6 Tratamiento
3.5.7 Ideas fuerza
3.6 Manejo de intentos suicidas
3.6.1 Definición
3.6.2 Etiología
3.6.3 Síntomas
3.6.4 Tratamiento
3.6.5 Ideas fuerza
3.7 Síndrome de abstinencia
3.7.1 Síndrome de abstinencia a alcohol
3.7.2 Ideas fuerza
3.7.3 Síndrome de abstinencia a opioides
3.7.4 Síndrome de abstinencia a benzodiacepinas
3.7.5 Síndrome de abstinencia a antidepresivos
3.7.6 Ideas fuerza
3.8 Caso clínico: Crisis de agitación psicomotriz
Test del módulo 5
Módulo 6. Atención en situaciones especiales y patologías infecciosas
Autor del módulo
Mariano Fidel Herrero
Grado en enfermería por la Escuela “Dr. Dacio Crespo” (1996-99).
Técnico superior en prevención de riesgos laborales por la Junta de Castilla y León (2000-2002) en la especialidad de higiene industrial. Con formación de Postgrado, siendo múltiples los cursos realizados, la mayoría orientados hacia las urgencias.
La experiencia profesional se inicia como enfermero en la Consejería de Sanidad de Castilla y León (1999-2004); durante ese periodo trabaja en distintos servicios tales como: urgencias, radiodiagnóstico, medicina interna, neumología, nefrología, hematología, traumatología y atención primaria.
Del 2004 a 2018 trabaja como enfermero en la Consejería de Sanidad de la Comunidad de Madrid en distintos servicios tales como: urgencias, medicina interna, neurología y atención primaria. Durante ese periodo cabe destacar además haber trabajado como responsable de enfermería en un centro de atención primaria.
Actualmente es enfermero en el HCD Gómez Ulla, en el servicio de Cuidados Intensivos
En sus aptitudes se destaca el trabajo en equipo, las buenas capacidades para la docencia y la capacidad de organización.
Finalmente, destacar que ha sido docente en 13 ocasiones de un curso de electrocardiografía impartido para la Gerencia de Atención primaria de la Comunidad de Madrid y docente de curso de preparación de oposiciones para CSIT para la comunidad de Madrid.
1. Atención en situaciones especiales y patologías infecciosas
Capítulo 1. Actuación en catástrofes e incidentes con múltiples víctimas (IMV)
1.1. Introducción
1.2. Clasificación de las catástrofes y de los incidentes con múltiples víctimas (IMV)
Ideas fuerza
1.3. Organización de la respuesta en IMV
Ideas fuerza
1.4 El triaje en el medio extrahospitalario
Ideas fuerza
1.5 Medios y recursos extrahospitalarios
Ideas fuerza
1.6 Atención psicológica en catástrofes e IMV
Ideas fuerza
1.7 Protocolos y planes de actuación en catástrofes
Ideas fuerza
2. Urgencias toxicológicas: intoxicaciones por fármacos, drogas y monóxido de carbono
Capítulo 2. Urgencias toxicológicas
2.1. Introducción
Ideas fuerza
2.2 Urgencias medicamentosas
Ideas fuerza
2.3 Urgencias por drogas
Ideas fuerza
2.4 Urgencias por productos cáusticos, ácidos y alcalinos
Ideas fuerza
2.5 Urgencias por productos químicos de droguería
Ideas fuerza
2.6 Urgencias toxicológicas por inhalación
Ideas fuerza
2.7 Diagnóstico y evaluación en urgencias toxicológicas
Ideas fuerza
2.8 Prevención y educación sanitaria
Ideas fuerza
3. Urgencias ambientales: mordeduras, picaduras, electrocución y golpes de calor
Capítulo 3. Urgencias ambientales: mordeduras, picaduras, electrocución y golpes de calor
3.1 Mordeduras
Ideas fuerza
3.2 Picaduras
Ideas fuerza
3.3 Electrocución
Ideas fuerza
3.4 Golpes de calor
Ideas fuerza
4. Patologías infecciosas y manejo de pandemias
capítulo 4. Patologías infecciosas y manejo de pandemias
4.1 Introducción
4.2 Precauciones universales y bioseguridad
Ideas fuerza
4.3 Pandemias: manejo y protocolos
Ideas fuerza
4.4 Infecciones frecuentes en urgencias
Ideas fuerza
5. Urgencias oncológicas y hematológicas: manejo del dolor y complicaciones agudas
Capítulo 5. Urgencias oncológicas y hematológicas: manejo del dolor y complicaciones agudas
5.1 Introducción
Ideas fuerza
5.2 Urgencias oncológicas
Ideas fuerza
5.3 Urgencias hematológicas
Ideas fuerza
Anexo 1. Vacuna frente al tétanos e inmunoglobulina
Test del módulo 6
Objetivos
Al finalizar el posgrado, el alumnado deberá:
• Organizar y coordinar la respuesta sanitaria en urgencias, incidentes de múltiples víctimas y catástrofes (activación de planes, triaje, PMA, zonificación y comunicaciones).
• Adquirir conocimientos sólidos sobre la organización de los servicios de urgencias y emergencias, su marco legislativo y los principios éticos que los regulan, tanto en el ámbito hospitalario como extrahospitalario.
• Aplicar técnicas de soporte vital básico y avanzado (SVB/SVA) en pacientes adultos, pediátricos y neonatales, incluyendo monitorización, manejo de la vía aérea, desfibrilación y uso racional de fármacos y dispositivos de emergencia.
• Valorar y estabilizar al paciente crítico y politraumatizado utilizando el enfoque C-ABCDE, con control eficaz de la hemorragia, manejo del shock y toma de decisiones sobre el traslado y la transferencia segura al centro útil.
• Desarrollar habilidades para el abordaje integral del trauma (craneoencefálico, torácico, abdominal, raquimedular y musculoesquelético) y de otras situaciones de riesgo vital.
• Reconocer y tratar urgencias médicas por sistemas (cardiovasculares, respiratorias, neurológicas, digestivas, endocrinas y nefrourológicas), seleccionando las pruebas complementarias clave y los criterios de derivación/ingreso.
• Atender con seguridad clínica a poblaciones especiales (pediatría, obstetricia y salud mental), integrando un enfoque centrado en la familia y en las necesidades específicas de cada paciente.
• Afrontar urgencias y contextos especiales, incluyendo emergencias pediátricas complejas, obstétricas, psiquiátricas, toxicológicas, ambientales, infecciosas, oncológicas y situaciones de catástrofe o pandemia.
• Trabajar en equipo de forma eficiente, utilizando una comunicación efectiva y herramientas de coordinación interprofesional a lo largo de todo el continuo asistencial.
• Aplicar medidas de bioseguridad, seguridad del paciente, documentación clínica adecuada y análisis crítico posterior a la intervención, integrando la mejora continua en la práctica diaria.
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