Documentación Oficial y Herramientas Residencias
Este curso ofrece una visión práctica sobre la gestión documental en centros de protección a la infancia. El alumnado aprenderá a identificar, elaborar y aplicar los principales documentos e instrumentos de trabajo —planes educativos, informes, protocolos y evaluaciones—, garantizando una intervención socioeducativa eficaz, ética y ajustada a la normativa vigente.
Modalidad
Online
Duración
30 horas
Dirigido a
Personal de salud
Healthcare Digital School
Tu socio estratégico para la formación
Contenido
Unidad 1 - Documentos, instrumentos y herramientas de trabajo
Objetivo
RA1 – Aplicar los instrumentos y herramientas adecuados a cada caso. (DESTREZA)
Duración de la unidad
3 Horas 45 Minutos
Contenido
Clasificación
Organización del centro
Instrumentos para planificación y seguimiento
Planificación
Seguimiento
Herramientas de seguimiento
Informes
Concepto
Características
Estructura y contenido
Elaboración
Consejos
Resumen
Unidad 2 - Documentos técnicos: planificación general del centro
Objetivo
RA1 – Aplicar los instrumentos y herramientas adecuados a cada caso. (DESTREZA)
RA2 – Diseñar y redactar los instrumentos de acuerdo con su finalidad. (DESTREZA)
Duración de la unidad
4 Horas 05 Minutos
Contenido
Proyecto Educativo de Centro (PEC)
Definición
Características
Función y finalidad
Estructura y contenido
Claves para la elaboración
Reglamento de Régimen Interno (RRI)
Concepto
Finalidad
Estructura y contenido
Plan de Acción Tutorial (PAT)
Concepto
Finalidad
Estructura y contenido
Elaboración y aplicación
Plan de evaluación
Concepto
Estructura y contenido
Resumen
Unidad 3 - Protocolos de observación
Objetivo
RA1 – Aplicar los instrumentos y herramientas adecuados a cada caso. (DESTREZA)
RA2 – Diseñar y redactar los instrumentos de acuerdo con su finalidad. (DESTREZA)
Duración de la unidad
3 Horas 40 Minutos
Contenido
Concepto y finalidad
Elaboración
Diseño
Estructura y contenido
Registro de observación
Concepto
Tipos de registro
Sistemas de registro abierto
Sistemas de registro cerrado
Resumen
Unidad 4 - Planes de trabajo y contratos educativos
Objetivo
RA1 – Aplicar los instrumentos y herramientas adecuados a cada caso. (DESTREZA)
RA2 – Diseñar y redactar los instrumentos de acuerdo con su finalidad. (DESTREZA)
Duración de la unidad
2 Horas 35 Minutos
Contenido
Planes de trabajo
Concepto y características
Elementos
Elaboración
Beneficios
Pactos o contratos educativos
Concepto
Beneficios
Finalidad
Elementos
Proceso de elaboración
Resumen
Unidad 5 - Proyecto Educativo Personalizado (PEI)<br />
Objetivo
RA2 – Diseñar y redactar los instrumentos de acuerdo con su finalidad. (DESTREZA)
Duración de la unidad
3 Horas 15 Minutos
Contenido
Introducción y definición
Consideraciones previas
Estructura y contenido
Diseño y elaboración
Introducción
Aplicación
Evaluación y seguimiento
Temporalización
Consejos
Avance de los logros
Papel de los menores
Resumen
Unidad 6 - El Informe Tutorial de Seguimiento Educativo (ITSE)
Objetivo
RA2 – Diseñar y redactar los instrumentos de acuerdo con su finalidad. (DESTREZA)
Duración de la unidad
2 Horas 35 Minutos
Contenido
Definición y finalidad
Estructura y contenidos
Consejos
Resumen
Unidad 7 - Evaluación programa de intervención socioeducativo
Objetivo
RA2 – Diseñar y redactar los instrumentos de acuerdo con su finalidad. (DESTREZA)
Duración de la unidad
2 Horas 10 Minutos
Contenido
Evaluación
Concepto y funciones
Proceso
Qué evaluar
Clasificación
Técnicas e instrumentos
Resumen
Unidad 8 - Inteligencia emocional y gestión emocional
Objetivo
RA5 – Reconocer las diferentes emociones y su manifestación en las personas. (DESTREZA)
RA9 – Aplicar las estrategias para el diseño de un proyecto de intervención personalizado estableciendo pautas de actuación personalizadas. (DESTREZA)
Duración de la unidad
3 Horas 45 Minutos
Contenido
Emociones
Definición
Clasificación y funciones
Inteligencia emocional
Definición y función
Elementos
Gestión emocional
Definición
Función
Controlar Vs gestionar las emociones
Técnicas y estrategias para la gestión emocional
Pautas para una salud emocional
Pautas para una adecuada gestión emocional
Herramientas
Resumen
Unidad 9 - Ética profesional y buenas prácticas
Objetivo
RA7 – Conocer los principios básicos para una buena práctica laboral. (CONOCIMIENTO)
Duración de la unidad
2 Horas 20 Minutos
Contenido
Derechos
Derechos Humanos
Derechos de la infancia
Ética
Buenas prácticas
Concepto
Criterios
Multidisciplinariedad
Conflictos de competencia
Resumen
Unidad 10 - Recursos existentes en el sistema
Objetivo
RA8 – Reconocer los servicios a emplear en cada caso. (CONOCIMIENTO)
Duración de la unidad
1 Hora 50 Minutos
Contenido
Concepto y clasificación
Tipo de recurso
Administración Pública
Consideraciones
Resumen
Objetivos
Al finalizar este curso el alumnado será capaz de distinguir y reconocer los diferentes documentos oficiales existentes dentro del sistema de protección a la infancia. Asimismo, dispondrá de las habilidades necesarias para la adecuada redacción de los informes pertinentes relacionados con las tareas profesionales en cuestión, tales como:
- Optimización de la recogida y sistematización de las observaciones.
- Síntesis de la información relevante.
- Determinación de objetivos e ítems a recoger en los documentos.
- Optimización de los recursos y herramientas para la mejor atención.
- Prioridad la programación individual
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