Estrategias e intervención socioeducativa con jóvenes y menores en el sistema de protección
En la actualidad el número de jóvenes que entran en el sistema de protección está en aumento. Ante esta situación, resulta difícil establecer un buen programa adaptado a cada caso y que los ayude en las circunstancias que están viviendo. Si ejerces en el ámbito de infancia o trabajas con personas jóvenes y en situación de vulnerabilidad, es imprescindible que conozcas diversas estrategias y metodologías para un correcto abordaje en la intervención.
A través de la realización de este curso conocerás y adquirirás nuevas herramientas y habilidades aplicables en el trabajo con este colectivo, así como ampliarás tus conocimientos sobre este tema.
Con nosotros estarás al tanto de las últimas modificaciones legales en torno a esta materia, conocerás nuevas herramientas e instrumentos y tendrás la oportunidad de intercambiar experiencias y conocimientos con diferentes profesionales en el ámbito social. ¿Quieres saber más sobre la intervención con jóvenes? Nosotros te ayudamos.
Duración
30 horas
Modalidad
Online
Dirigido a
Transversal
Contenido
Unidad 1. Desarrollo humano
1.2. Características
1.3. Etapas
1.4. Desarrollo cognitivo
1.5. Socialización
1.6. Desarrollo social
1.7. Desarrollo emocional
Unidad 2. Juventud y riesgo social
2.2. Riesgo, vulnerabilidad y exclusión social
2.3. Riesgos y factores asociados a la juventud
2.4. Prevención y minimización del riesgo
Unidad 3. Jóvenes en el sistema
3.2. Jóvenes extutelados
3.3. Jóvenes extranjeros
3.4. Transición hacia la autonomía
3.5. Sugerencias para la práctica socioeducativa
Unidad 4. Menores Extranjeros No Acompañados, fenómeno migratorio
4.2. Motivos para migrar
4.3. Procesos de llegada
4.4. Traumas y consecuencias
4.5. Consejos para la intervención
Unidad 5. Inteligencia emocional y gestión emocional
5.2. Inteligencia emocional
5.3. Gestión emocional
5.4. Técnicas y estrategias para la gestión emocional
Unidad 6. Gestión de conflictos y mediación intercultural
6.2. Gestión de conflictos
6.3. Conflictos interculturales
Unidad 7. Competencias y ética profesionales
7.2. Ética
7.3. Buenas prácticas
7.4. Multidisciplinariedad
Unidad 8. Recursos existentes en el sistema
8.2. Consideraciones
Unidad 9. Diseño del programa de intervención socioeducativo
9.2. Diseño
Unidad 10. Evaluación programa de intervención socioeducativo
10.2. Informe
Objetivo
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