Técnicas de estimulación cognitiva y entrenamiento de la memoria para personas mayores
El envejecimiento de la población plantea nuevos retos en la atención y el cuidado de las personas mayores, especialmente en el ámbito cognitivo. Mantener y potenciar capacidades como la memoria, la atención o el lenguaje es fundamental para favorecer la autonomía, el bienestar y la calidad de vida.
Este curso ofrece herramientas prácticas para abordar la estimulación cognitiva y el entrenamiento de la memoria desde una perspectiva aplicada y útil para el día a día. A lo largo de la formación, se combinan contenidos teóricos con ejercicios prácticos orientados a diseñar y poner en marcha actividades adaptadas a los distintos niveles de capacidad cognitiva, contribuyendo así a promover un envejecimiento activo y saludable.
Duración
15 horas
Créditos
0,6 créditos ECTS
Modalidad
Online
Dirigido a
Personal sanitario y sociosanitario
Healthcare Digital School
Tu socio estratégico para la formación
Contenido
Módulo 1. Envejecimiento cognitivo y memoria en las personas mayores
1.1. El proceso de envejecimiento
1.2. Cambios cognitivos asociados a la edad
1.3. Envejecimiento normal vs. deterioro cognitivo
1.4. Tipos de memoria y su evolución en la vejez
1.5. Factores que influyen en el rendimiento cognitivo
Módulo 2. Estimulación cognitiva en personas mayores
2.1. Concepto y objetivos de la estimulación cognitiva
2.2. Beneficios de la estimulación cognitiva en la tercera edad
2.3. Principios básicos de la intervención cognitiva
2.4. Áreas cognitivas a trabajar:
2.4.1. Atención
2.4.2. Memoria
2.4.3. Lenguaje
2.4.4. Funciones ejecutivas
2.4.5. Orientación
Módulo 3. Diseño y aplicación de actividades de estimulación cognitiva
3.1. Principios para el diseño de actividades de estimulación cognitiva
3.2. Tipos de actividades de estimulación cognitiva
3.3. ¿Cómo adaptar actividades según el nivel cognitivo?
3.4. Diseño de sesiones individuales y grupales de estimulación cognitiva
3.5. Registro y evaluación de actividades de estimulación cognitiva
Módulo 4. Actividades de estimulación cognitiva aplicada a la vida diaria
4.1. Concepto de actividad funcional
4.2. Beneficios de las actividades funcionales
4.3. Principios para diseñar actividades funcionales
4.4. Tipos de actividades funcionales
4.5. Señales de que la actividad funcional está funcionando y señales de alarma
Objetivos
1. Comprender el proceso de envejecimiento cognitivo y las características de la memoria en las personas mayores.
2. Conocer los principios y beneficios de la estimulación cognitiva en la tercera edad.
3. Aplicar técnicas de entrenamiento de la memoria adaptadas a diferentes capacidades cognitivas.
4. Diseñar y planificar actividades de estimulación cognitiva individualizadas y grupales.
5. Evaluar y hacer seguimiento del impacto de las intervenciones sobre la función cognitiva y la participación de los usuarios.
Autores
Dr. Diego Murillo García
Licenciado en Medicina y Cirugía por la Facultad de Medicina de Badajoz, completó posteriormente su doctorado en Medicina en la Universidad de Extremadura, obteniendo la calificación de Cum Laude.
Realizó la especialidad vía MIR en Medicina Familiar y Comunitaria en la Unidad Docente de Badajoz, con formación en el Centro de Salud de San Roque, consolidando así una trayectoria vinculada a la atención integral del paciente desde el ámbito de la práctica clínica y comunitaria.
Además, ha complementado su formación con un Máster en Gestión del Paciente Crónico, reforzando su especialización en el abordaje y la coordinación asistencial de personas con enfermedades crónicas.
Contáctanos
¿Quieres más sobre nuestros servicios?
Completa el formulario y nos pondremos en contacto contigo a la brevedad.
Estamos aquí para mostrarte cómo HDS puede ser la clave para alcanzar tus objetivos de formación.
Madrid:
Calle del Conde de Serrallo 4.
28029
Barcelona:
Calle Balmes 195, 7-4.
08006.
+34 911 338 697